深圳新聞網(wǎng)訊 （尋找鵬城最美教師系列采訪記者 曹園芳）吳小蘭，現(xiàn)任翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校區(qū)初二年級(jí)年級(jí)長(zhǎng)、英語(yǔ)備課組長(zhǎng)，2003年被評(píng)為中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師。在翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校近10年的英語(yǔ)教學(xué)工作中，吳老師運(yùn)用現(xiàn)代創(chuàng)新教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，積極推進(jìn)教研教改，靈活開(kāi)展“雙清教學(xué)”法，形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)效果佳，迅速成長(zhǎng)為學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)名師。

只有老師勤了，學(xué)生才會(huì)勤

吳老師身為年級(jí)長(zhǎng)和英語(yǔ)備課組長(zhǎng)，在課堂教學(xué)之余，帶領(lǐng)八年級(jí)的老師們一起研討加強(qiáng)集體教研集體備課的方法，一起關(guān)愛(ài)、關(guān)注學(xué)生，既收獲了自身的成長(zhǎng)，也打造出了一支八年級(jí)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，這支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)很好地詮釋了“心在翻身，樂(lè)在翻身，成長(zhǎng)在翻身”的真諦。每當(dāng)同事們開(kāi)玩笑地問(wèn)她：“吳老師，你一天忙到晚，比學(xué)生進(jìn)班都早，都勤，你累不累??？”她總會(huì)驕傲地告訴同事們，“只要學(xué)生喜歡，就不累?！本ぞI(yè)業(yè)的吳老師也因此成為學(xué)生們心中的知心“蘭姐”。

吳小蘭老師

同事們一提起吳小蘭老師，都說(shuō)她是個(gè)“工作狂”。雖然吳老師住在校外，但她每天都能做到到校早離校晚。因?yàn)樗钚胖挥欣蠋熐诹?，學(xué)生才會(huì)勤，“勤”和“績(jī)”相連，學(xué)生自然就優(yōu)秀了。在歷年的英語(yǔ)中考中，帶領(lǐng)學(xué)生取得了尤為突出的成績(jī)。

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓她明白：優(yōu)秀的教師除了喜歡學(xué)生，還要善于激發(fā)學(xué)生的潛能，并且要掌握一個(gè)度，這個(gè)度是老師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，是課堂教學(xué)的進(jìn)度，是表?yè)P(yáng)，批評(píng)學(xué)生的尺度，還是學(xué)生反饋的溫度。吳老師把課堂當(dāng)成一個(gè)舞臺(tái)，只要一走進(jìn)教室，就會(huì)顯得精神飽滿，充滿熱情。

關(guān)注學(xué)生和關(guān)注課堂是好教育的起點(diǎn)

吳老師總是保持著一顆好奇心不斷關(guān)注學(xué)生，并且努力地去了解每一位學(xué)生，只要是她教過(guò)的學(xué)生，她都能一一了解他們的性格特點(diǎn)，有時(shí)甚至讓學(xué)生家長(zhǎng)都自愧不如。也正是因?yàn)槿绱?，她成為了學(xué)生的知心“蘭姐”，贏得了學(xué)生們的擁護(hù)和愛(ài)戴。曾經(jīng)吳老師由于課堂教學(xué)太過(guò)于勞累，用嗓過(guò)度，導(dǎo)致聲帶結(jié)節(jié)囊腫，經(jīng)常說(shuō)話嘶啞，甚至說(shuō)不出話來(lái)。醫(yī)生建議她手術(shù)，但手術(shù)需要請(qǐng)假，且手術(shù)后的幾周內(nèi)不能發(fā)聲，想到這將耽誤學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，所以她就一直拖著沒(méi)去手術(shù)。孩子們看在眼里疼在心上，他們私下會(huì)默默地每天輪流把金嗓子等潤(rùn)喉潤(rùn)嗓的藥品悄悄地放在她的辦公臺(tái)上，同辦公室的老師們也被孩子們的舉動(dòng)所感動(dòng)，也為吳老師培養(yǎng)出這么懂事的學(xué)生感到自豪。

每當(dāng)下課后孩子們總圍著吳老師不停地問(wèn)學(xué)習(xí)相關(guān)的問(wèn)題，有時(shí)到了飯點(diǎn)，老師和孩子們都忘了及時(shí)去食堂打飯，但總有細(xì)心的學(xué)生早就在食堂為吳老師打好了飯菜，并在食堂等待她的到來(lái)。這一幕被細(xì)心的李晶校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，李晶校長(zhǎng)也倍感驚訝和自豪，驚訝學(xué)生在吳老師的教育引導(dǎo)下如此懂事，自豪的是翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校擁有這樣一群受學(xué)生關(guān)心愛(ài)戴的老師。

吳老師始終堅(jiān)信，教育不是為了裝滿一桶水，而是為了點(diǎn)燃一把火。關(guān)注學(xué)生和關(guān)注課堂是好教育的起點(diǎn)，是好教師的要點(diǎn)。她說(shuō)，好教師的教學(xué)目的都只有一個(gè)，那就是盡自己所能激發(fā)學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功。她希望每一個(gè)老師都可以爭(zhēng)做一名更好的老師，盡自己所能激發(fā)學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都成功，成就學(xué)生更好的未來(lái)。

據(jù)了解，吳老師曾連續(xù)四年被評(píng)為“寶安區(qū)中考先進(jìn)個(gè)人”，先后被評(píng)為“寶安區(qū)優(yōu)秀教師”、“新安街道優(yōu)秀教師” 、“崛起教育集團(tuán)優(yōu)秀教師”、“崛起教育集團(tuán)名師”，分別被聘為崛起教育集團(tuán)吳小蘭名師工作室主持人和集團(tuán)首屆年度教師、集團(tuán)百家講壇主講人。

注：“尋找鵬城最美教師”人物風(fēng)采展示大型公益活動(dòng)已展示“鵬城最美教師”風(fēng)采為主題，傳播正能量，弘揚(yáng)人民教師“教書育人、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)”的高尚師德，樹(shù)立榜樣的力量,展示當(dāng)代教師陽(yáng)光美麗、無(wú)私奉獻(xiàn)的大美形象。